很多家长会发现,孩子刚入学时,上一、二年级很容易得高分,90分、100分拿的轻轻松松,但是到了三年级,就突然降到70、80分了,并且很难再上90,而且不止一两个孩子有这样的现象。


小学三年级是道坎


这个现象让很多人认为小学三年级是道坎,其实小学六年,分为三个阶段,注意各个阶段的特点,并对孩子加以引导是很容易跨过这个坎的:

一二年级: 朦胧阶段

一、二年级的孩子刚入学,对上学和学习的概念还很模糊,相应的课本知识也安排的相当简单,孩子初萌芽状态很容易接受。这个时期的孩子还很依赖父母,自主意识还处于朦胧阶段。

三四年级:过渡阶段

孩子到了三四年级,逐渐从萌芽状态,开始对学习有了具象化的认识,这个时候还面临着孩子的心理变化,三、四年级的孩子,相比于一二年级的孩子,自立能力会增强,在学习和生活上,都处于蓬勃生长的阶段。

五六年级:自主阶段

度过三四年级的过渡期,到了五六年级,孩子走到了,完全自主吸收知识的时期,这个时候家长能做的不是干预控制,而是提供空间,供孩子全面吸收知识。

从这三个阶段可以看出,三年级处于过渡阶段,是整个小学阶段,孩子从萌芽期走向完全自立的桥梁,这个时期的孩子,心里和生理都处于脆弱状态,如果家长不够重视,没有在这个阶段好好教育孩子,那么可能会毁掉孩子整个小学阶段!

家长该怎么做?

国家教育研究院表明:学习能力的三个要素包括——端正的学习态度;良好的学习习惯;有效的学习方法。

1、塑造孩子的学习态度

一二年级的学习成绩哪怕得100分,也不能说明什么,到了三年级,才是孩子真正理解学习的时期。

这个时候孩子对学习,才有了完全的认知,可能会对学习产生消极,或者不喜欢的情绪,认为学习好累、好难,这时候家长一定要端正孩子的学习态度。

家长为孩子在过渡期,塑造正确的学习态度,让孩子明白学习,不是不喜欢就可以不学的,初始的学习态度将会影响孩子在以后的所有学习生涯的态度,当孩子态度端正了,孩子就会学的比其他人快,从而认识到学习兴趣。

2、培养孩子的学习习惯

孩子的可塑性正处于最强的时期,好的学习习惯会让孩子受益一生。习惯不是一两天养成的,如果一二年级家长认为孩子还小,可以在学习上放松一点,那么到了三年级,不仅孩子要有好的学习习惯,家长也要开始形成自己对孩子的辅导习惯。

这个时期家长抓紧些,孩子好的学习习惯一旦养成,那么往后家长也可以轻松些。反之,将来孩子学习上出现问题,则需要大量的时间、精力去修补。

3、锻炼孩子的学习方法

老师夸奖班级里的学霸,最常用的一句话就是:“他有自己的一套学习方法,学的很快,事半功倍。”可以见得,科学的学习方法,是可以让孩子走捷径的。好的学习方法会节省孩子的时间。提高学习效率,学习也会变得轻松,达到让孩子爱上学习的目的,提高孩子的自信心。

学习是个循序渐进的过程,三年级是个坎,家长保驾护航让孩子迈过去,打好这个基础,那么孩子在今后的学习里,会更加游刃有余。