现实中很多家长们都很关注孩子的中考、高考,认为这些才是对孩子一生至关重要的节点。

但实际上,孩子在这些大考中的表现却是由“四五年级”和“初二年级”决定的。

第二个阶段:初二年级

初二是个“坡”,熬不过去毁前程!

初一相差不大,初二两极分化,初三天上地下!初二是孩子成绩下滑的高危期!很多孩子在小学、甚至在初一都是“好学生”,怎么一到初二就滑落下去了呢?

一、初二就是冲向山峰的“坡儿”

初二是孩子成绩下滑的高危期!在别人奋力攀登的时候,有些孩子产生懈怠放松的心理,很容易滑落坡底。

再加上与初一知识相比,初二的知识内容要深得多﹑难得多,很多学生感觉学习吃力,产生了畏难情绪,失去了学习的兴趣。有的孩子甚至破罐子破摔,放弃了学习。很多家长都表示,自己的孩子成绩一蹶不振就是从初二开始的。

二、容易早恋、虚荣心强

初二年级的学生基本上已经进入了青春期,青春期性成熟带来的好奇心和探究欲,促进青少年性意识的发展,对异性有着羞涩的好奇心,早恋现象也就层出不穷。

因为自我意识的增强,他们会常常注视自己。他们喜欢时尚的衣服,华丽的妆饰,新潮的电子产品,喜欢表现自己。为了满足自己的虚荣心,花钱大手大脚,浪费了时间,蹉跎了学业。早恋,对外表的过分关注等因素,还有学习难度的加大,很多同学对学习失去了兴趣,导致成绩下降。

三、刻意疏远父母、反抗性强

青春期的孩子自我意识迅速发展,做事喜欢按照自己的意愿,敢于质疑家长的权威。因为荷尔蒙的影响,他们爱激动,常常发脾气,喜欢与大人唱反调,甚至会顶撞家长,逆反心理严重,和父母关系疏远。

初二时期,朋友对孩子影响比较大,甚至超过父母和老师。有时候,父母、老师的一千句,还抵不上他朋友的一句。

四、意志力和毅力不足

对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。

初二一年的知识量要占据初中学习的一半以上,这时,不努力是绝对学不好的。初中打不好基础,高中学习肯定不顺利。

大多数初二的孩子,心理发展不成熟,对自己的认识不足,困难面前,找不出或不想找解决问题的方法,采取自我安慰,自我放弃。又由于学习的长期性,需要学生坚持不懈地学习,但部分学生缺乏起码的意志和毅力,怕吃点苦,怕受点累,就产生应付的心态,造成学习不扎实,分化下来就是必然的了。

特别建议

1、做一个沟通平和的家长

父母要多与孩子交流沟通,要多倾听孩子的内心,理解他们的需求,保持亲子沟通顺畅。但是切忌唠叨、啰嗦,青春期的孩子最反感家长的唠叨。

尽量保持家庭的和谐、稳定,尽量不改变生活状态。

孩子最不喜欢的家长的共同特征就是“居高临下”。教育孩子,宜采取疏导而不是堵塞的方法。“堵”必定会有疏漏,而且会使孩子的心事越积越多,还可能使孩子走向极端。

如果与孩子起了语言上的冲突,家长一定要冷静,决不能激化矛盾。中学阶段的孩子容易冲动,家长是成年人,应该理智。应立即主动采取适当方式停止争辩,等双方冷静后,再来开导孩子,效果会好得多。

2、做一个耐心正能量的家长

面对青春期的孩子,很多家长很容易失去耐心,动辄打骂。这样强行管教,不仅起不到作用,还会加重孩子的抵触心理。家长要调整好自己的心态,少一分责怪,多一体谅,多一点耐心和包容。

培养孩子刻苦、勤奋的优良品格。不要揠苗助长,只有会学习的孩子才会有真正的、长久的快乐。

3、做一个关注孩子的家长

和这个阶段的孩子建立良好关系的最好途径就是平等、尊重。家长要试着站在孩子的角度思考问题,给孩子留有一定的空间,不要干涉、侵入太多。

别只盯着孩子的学习,多关注孩子接触的东西,争取让孩子少受不良影响。这一点家长要十分注意。

对孩子崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、交坏朋友、谈恋爱、看黄色书刊影视等要密切关注。要尽可能地避免正处于初中阶段的孩子频繁接触这些东西,少受不良影响。

总之,小学四五年级直接影响小升初升学和初中学习,初二又直接影响中考升学和高三学习,这都是连锁反应,这两个阶段一定要重视。