暑假不光是旅游出行尽情玩耍,暑假也是让同学们有时间去预习新学期要学习的新知识内容。今天极客数学帮就为同学们整理了关于小学二年级数学的知识点,帮助同学们在开学后能更快的掌握所学的知识。

二年级数学知识点总结

一、100以内的笔算加法和减法:

1、用竖式计算两位数加法时:

①相同数位对齐,加号写在高位下行之前。

②从个位加起。

③如果个位满10,向十位进

1。用竖式计算两位数减法时:

①相同数位对齐,减号写在高位下行之前。

②从个位减起。

③如果个位不够减,从十位退1,个位作10再减,计算时十位要记得减去退掉的1

2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?

用减法计算,用“比”字两边的较大数减去较小数。

3、多几、少几已知的问题。比谁少几,就用谁减去几;未知数比谁多几,就用谁加上几。例题

二、米和厘米、角和直角

1、常用的长度单位:米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。

3、测量时:把尺的“0”刻度对准物体的左端,再看纸条的右端对这几,对着几就是几厘米。41=100厘米100厘米=1米。

5、线段的特点:

①线段是直的。

②线段有两个端点。

③线段可以测量出长度。

6、角有一个顶点,两条边。它的两条边是射线不是线段。

射线就是只有一个端点,不能测量出长度。

7、角的画法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条边,就画成一个角。用三角板可以画出直角。

8、三角板上的3个角中,有1个是直角。正方形、长方形都有4个角,都是直角。

9、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。

10、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的宽度有关。

三、表内乘法

1、乘法的初步认识

1)结合数一数、摆一摆的具体活动,经历相同加数连加算式的抽象过程,感受这种运算与日常生活的联系,体会学习乘法的必要性。

2)结合具体情境,经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程,初步体会乘法运算的意义,体会乘法和加法之间的联系与区别。

3)会把相同加数的连加算式改写为乘法算式,知道写法、读法,并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。

2、乘法的初步认识

1、几个相同数连加除了用加法表示外,还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。

2、相同加数相加写成乘法时,用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。如:5+5+5+5表示:5×44×5

3、加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同。

4、乘法算式中,两个因数交换位置,积不变。

5、算式各部分名称及计算公式。

乘法:因数×因数=

加法:加数+加数=

减法:被减数—减数=

和—加数=加数

被减数=+减数

减数=被减数—差

6、在9的乘法口诀里,几乘99乘几,都可看作几十减几,其中“几”是指相同的数。如:1×9=1019×5=505

7、写乘加、乘减算式时:

乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。

乘减:先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去。

计算时,先算乘,再算加减。

如:加法:3+3+3+3+2=14

乘加:3×4+2=14

乘减:3×5-1=14

8、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算,用这个数×倍数或倍数×这个数。

9、有几个相同加数,就是这个相同加数的几倍。如:35就是53倍。

练习题。同学们根据自己掌握的知识情况来做一下练习题吧

一、填空题:

1.一个数由3个千、5个十、2个一组成,这个数是(),它是一个()位数,读作()。

2.用0、6、1、5组成的四位数中,最大的数是(),最小的数是()。

3.与3999相邻的两个数是()和()。

4、锐角、钝角、直角按从小到大的顺序排列是()。

5.希望小学有学生803人,其中女生395人,男生大约有()人。

6.推抽屉是()现象,直升机的螺旋桨转动是()现象。

7.35是5的()倍,27是()的3倍。

10.填上合适的单位名称。一只鸡重1998(),约2()。

二、选择题

1.下面四个数中,只读一个零的数是()

A.5320B.1000C.5200D.4008

2.1千克铁与1千克棉花比较,()重。

A.铁B.棉花C.一样D.不一定

3.45÷3读作()

A.45除3B.45除以3C.3除以45

4.钟面上()时整,时针和分针形成的角是直角。

A.3B.5C.6

三、判断题

1.每份分得同样多,叫平均分。()

2.在除法里,商一定小于被除数。()

3.一个2分硬币重约1克。()

4.一个四位数的最高位是万位。()

四、算术题

1.直接写出得数。

48÷8=

8×9=

320+70=

52-(22+9)=

56-29=

26+52=

170-90=

6320-320=

2.脱式计算。

48÷(2×3)14+49÷7850-(360+90)

=                 =               =

=                 =               =

3.列式计算。

(1)72除以42与33的差,商是多少?

(2)32与26的差乘5与4的和,积是多少?

五、应用题

1.小红今年8岁,妈妈40岁。4年前她妈妈的年龄是小红的几倍?

2.我们学校有84个篮球,每班借6个,共有8个班。还剩多少个篮球?

3.一本书共有95页,小华已经看了59页。剩下的计划4天看完,平均每天要看几页?

答案:

一、1、3052,四,三千零五十二;

2、6510,1056;

3、3998,4000;

4、锐角<直角<钝角;

5、400;

6、平移,旋转;

7、7,9;

10、克,千克。

二、1、D;2、C;3、B;4、A;

三、1、√;2、×;3、√;4、×。

四、1、直接写出得数。

6,72,390,21,27,78,80,6000。

2.脱式计算。

48÷(2×3)14+49÷7850-(360+90)

=48÷6=14+7=850-450

=8=21=400

3.列式计算

(1)72÷(42-33)(2)(32-26)×(5+4)

=72÷9=6×9

=8=54

、我会用。

1.(40-4)÷(8-4)

=36÷4

=9

答:4年前她妈妈的年龄是小红的9倍。

2.84-8×6

=84-48

=36(个)

答:还剩36个篮球。

3.(95-59)÷4

=36÷4

=9(页)