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熊孩子打人,妈妈千万不要这样!

在我们大部分人的认知里,“打人”这是一个相当严重的行为了,我们经常说:“君子动口不动手”。所以当我们发现自己的孩子有“打人”的行为时候,就会觉得非常地焦虑,甚至有时候孩子是对自己的爸爸妈妈爷爷奶奶等亲近的人拳打脚踢,这会让身边的人很伤心,“我的孩子是讨厌我吗?”

正确区分有意识行为和无意识行为

在三岁之前的孩子(尤其是2.5岁之前),多数的行为偏重于无意识行为导致,例如刚刚出生不久的婴儿会对光照的变化有反应,睁开眼睛后开始形成眨眼反射,再大一些会把手指伸到嘴里去。应激反应多数是因为人类出于保护自身而在长期的进化中形成,而会把手指伸进嘴里是因为人类开始对本我和外界进行区分,能够通过敏感的口腔开始进行自我探索。这些都是与生俱来的本能反应。

人类从出生开始,探索世界的方法是循序渐进的,在我们睁开眼睛之前,我们使用口腔来探索母乳,通过气味来判断熟悉的方位,当眼睛睁开了,我们通过更加直观地视觉来感知世界,再然后我们开始通过人体最大的器官——皮肤(触觉)来探索。所以月龄较小的孩子总是喜欢捡到什么都往嘴里塞,而稍大一点的孩子喜欢用手指戳弄一些细小的点东西(例如插座空,地上的黑点等),再大一点的孩子就会本能地充分调动自己的五觉(视觉、听觉、味觉、嗅觉、感知觉)来立体地探索世界。

有时候我们会发现,带自己的孩子和别的小朋友在一边玩,毫无征兆地,其中一个孩子就会给另一个孩子一巴掌,或是推倒在地。这让大人们手足无措,一方面迁就与对方家长,另一方面觉得自己的孩子是不是有“暴力倾向”。其实大多数时候,发生这样的情况只是因为孩子想要和对面的小伙伴“打个招呼”,他们心里并没有任何的思考过程,只不过想要用手去探索这个陌生的朋友,但是由于孩子发育尚浅,大肌肉动作并不协调,无法掌握自己的力量,于是就出现了各种打人的行为。

面对这样的情况,家长不要急于责备孩子,可以通过握住孩子的手,引导孩子用正确的力量去触碰小伙伴,让他明白这是一种什么样的感觉。在平时也可以通过这种方法训练孩子对大肌肉运动的掌控,慢慢地孩子就能够掌握住力量了。例如,可以准备一个触觉球,让孩子通过触摸,观察等方式充分了解外物的存在,区分外物和自我,然后开始用轻缓的力量在孩子和自己中间推动这个触觉球,引导孩子在用正确的方法把球推给家长,当孩子能够较为准确地将球推给家长的时候,再换一种力道或者换一个方向进行这个游戏。

当孩子三岁的时候,基本已经到了进入幼儿园的时候,这是他们第一次真正地加入到一个小社会当中,也许我们会以为孩子的所谓“社会”只不过是一个游戏形式的“社会”,其实不然,这个阶段的社会适应性培养对孩子将来的社交能力和各商数指标都至关重要。当他们第一次因为某件事情和小伙伴发生分歧的时候,他们并没有任何的经验来处理这种分歧,这个时候他们唯一能想到的方法就是人类最原始的能力:暴力夺权!这并不是孩子德行败坏或者性格缺陷的问题,要知道,出于人类的本能,在原始社会如果进化过程中人类从来不具备这项能力,那么也不可能延续到今天。

2、除了“打”,我们还能干什么?

暴力行为也许在原始社会必不可少,但是在今天的文明社会的价值观中,它是并不能够被世界接受的,所以我们在孩子的社交过程中,必须引导孩子学会优于动手打的处理分歧和冲突的方法。

原生家庭的理论中来说,一个人的成长,会在他一生的过程中模仿复制原生家庭的行为方式,最终也会在一个人的人生历程中,看到原生家庭的影子。要让孩子学会用好的方法处理分歧,那么大人时候做了好的示范呢?如果孩子看到的是家庭成员之间互相骂骂咧咧甚至粗暴动手,那么等他有这样的能力的时候会第一时间去模仿这样的行为。所以“言传不如身教”,在家庭中给孩子建立一个和谐的家庭环境,尊老敬老,长幼有序的价值观念,对于孩子三观的建立形成有着非常重要的作用。

在以往的工作当中,我经常看到两个小朋友为了抢一件玩具而大打出手,互不相让。他们真的那么需要那件玩具吗?其实不然,如果当时没有人跟他抢那件玩具,也许他懒都懒得看一眼那个玩具,这只是他们在对自己的“主权”进行捍卫,希望达到自己所预期的目的和结果。我们有必要引导孩子去掌握对事件发展持观望态度而不是逼迫事情往自己所预期结果发展。这样,他们就会有足够的理智来思考如何解决问题,例如,当他们其中任何一方愿意先松开手,让这个玩具在对方手上的时候,他们就会采取其他的方法来避免冲突的发生,走开去选另一个玩具,或者跟对方商量,你先玩一会儿我再玩。这样,我们看到的只不过是孩子玩具争夺战的终结,却也是他们小世界中重大的一次飞跃,至此开始,他们学会了如何更好地解决冲突,获得了更佳的社会适应性。

3、五六岁的孩子对亲近的人拳打脚踢?

之前有位家长问我说,她的孩子已经快要7岁了,生气起来甚至会对妈妈动手打,这应该怎么办呢?

每个爸爸妈妈都很爱自己的孩子,但是爱的方式有时候会对孩子的成长造成不良影响。如果孩子已经形成了习惯性的行为,我们要知道,亡羊补牢卫视不晚。

极客老师在这里给面对类似问题的家长一些小建议:

大多数出现这样困扰的家庭会发现,他们的孩子跟同龄孩子相比缺乏了相当一部分的时间观念,其实时间是个最好的培养自我约束的教科书,让孩子从一分钟开始,去感受一分钟有多长,十分钟有多长,一个小时有多长。他就会慢慢对自己一天当中所有的行为有一个概念性的了解,而不是放任自流,随时随地想干嘛就干嘛。

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