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如何培养小学生的发散性思维能力

发散性思维是一种推测、发散、想象和创造的思维过程。具有思维的积极性、求异性、广阔性、联想性等特性。数学教学的过程,和语文以及其他专业的语言学科不同,在课堂上,教师扮演着至关重要的作用,教师的引导、质疑、操作都直接带动着学生的思考。