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小学生家庭教育:为什么要让孩子做家务?答案在这里

极客数学帮小学生家庭教育分享,为什么要让孩子做家务。很多研究证明,孩子适当的接触家务会对孩子的未来发展有相当大的助益。


小学生家庭教育


让孩子从小练习做家务,其目的不是为父母分忧解劳,父母们也不要往这个方面去想,让孩子做家务,是我们对孩子从身体到心灵的一系列培养,对孩子未来的发展有相当大的帮助。

做家务不只是简单地让孩子分担一点劳动,还能让他们受益终身。研究表明哈佛大学学者曾经做过一项长达二十多年的跟踪研究,得出一个惊人的结论:爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比,成年后的就业率为15∶1,犯罪率为1∶10。事实也证明,爱做家务的孩子往往学习成绩更好。2014年中国教育科学研究院对全国2万多名家长和2万名小学生进行了家庭教育状态调查,表明在孩子专门负责一两项家务活的家庭里,子女成绩优秀的比例为86.92%,而认为“只要学习好,做不做家务都行”的家庭中,子女成绩优秀的比例仅为3.17%。

做家务究竟能给孩子带来哪些好处?

发展动作技能

对初学做事的孩子来说,家务劳动并不是一件容易的事。我们以扫地为例,要搬开或移动桌椅,要握好扫帚均匀地扫,整个过程能很好地发展孩子的动作技能。同时,不同的家务活还能锻炼孩子的不同身体部位,如叠衣服可以锻炼小肌肉,擦地板则锻炼大肌肉。

养成分类归纳的习惯

袜子手套要一对一对地放在一起,不同的衣物要放进不同的抽屉,做家务能够帮助孩子养成分类和归纳的习惯。生活物品需要分类归纳才能理清,学习知识也要分类归纳才能融会贯通。让孩子从小学会分类和归纳,无论是对生活、学习,还是工作都受益无穷。

强化责任感

让孩子参与做家务,体验到家人的不易,学会珍惜家人的劳动成果。孩子会逐渐意识到自己也是家庭的一分子,自己的工作给家人带来帮助,这份满足能激发孩子对家庭的责任心。

增强自信心

在做家务的过程中,孩子还能获得自信心和成就感。孩子会发现自己通过双手有能力完成很多事情,感受到自己是有价值的,是被需要的,自信感也就油然而生。

如何培养孩子做家务

1、耐心教导

让孩子参与家务劳动,首先要耐心指导。孩子虽然热心参与家务,但一开始肯定越帮越忙,如:洗菜溅得到处都是水、盛饭洒了一桌、洗碗摔坏了几个等等。家长必须容忍这些混乱,并将每件事分解成小步骤来教孩子。

2、让孩子做力所能及的事情

如果让一个3岁的宝宝收拾自己凌乱的房间,会使他茫然而无处下手。孩子3岁前,可以叫他收拾玩具,奠定日后他做家事的基础。三四岁左右,可以做简单家事,如开饭前,帮忙排椅子、分筷子,尔后可以教他帮忙擦桌子。和孩子一起叠刚收进来的干净衣服,他一定会很高兴,因为这些事对孩子而言,都是有趣的游戏。

3、把握时机

孩子都有强烈的好奇心,看见家长扫地、擦桌子、拖地板,也会依样画葫芦。把握时机训练孩子做简单的家事,耐心的告诉他正确的方法,让他在兴趣中不知不觉学会了做家务。

4、父母陪孩子一起做

如果孩子对书籍有兴趣,此时,可以拜托他帮忙收拾书房,或指导他将书分类放好,这工作比要求他去扫地来得有效多了。此外,可陪孩子一面工作、一面聊天,甚至交换彼此的心得,以增加工作情趣。

5、肯定孩子的努力

孩子参与家事可以让他感到自己是家里的一份子,以身为一份子为责任与义务,增加对家庭的归属感,家长要让孩子有参与家事的机会,并多给予鼓励、赞美,使孩子从工作中得到成就感及自信心,且肯定自己的能力,并从做家事中培养责任感及积极的人格。

6、利用家事机会教育

站在妈妈身旁看妈妈做家事,孩子特别爱问:“为什么我要吃这种菜?”“那种菜是怎么长出来的?”也可以让孩子注意看虾煮熟前和煮熟后的变化、什么菜可以让孩子长得健壮、什么菜会让他眼睛清澈明亮,利用一起做家事的时间,与孩子分享生活经验。

7、增进亲子感情

孩子与家长一起做家事,不仅可以培养其参与感及成就感,从合力完成家事的过程中,将有更多时间与孩子相处,增进亲子感情,孩子也会从中体会、了解家长的辛劳。此外,利用这段时间,听孩子诉说一些快乐或不如意的事情,也可增进你对他的了解。

孩子的聪明在手指尖上,会做家务的孩子双手灵巧,思维敏捷,能力全面。父母可以让孩子从小参与真正有担当的一份家务劳动,潜移默化地使做家务成为孩子生命的一部分,这样必将为孩子未来的事业发展和家庭幸福奠定坚实的基础。

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