首页>数学指导>初中学习计划书的制定要注意哪些方面的内容

初中学习计划书的制定要注意哪些方面的内容

初中学习计划书的制定要注意哪些哪方面呢?今天极客数学帮就来和大家说说关于初中学习计划书的制定。要知道有了一份好的学习计划书,我们才能有计划,有方向的去学习,所以同学们都来看看有关初中学习计划书的制定要注意哪些内容吧。

1.如何保证学习计划切实可行?

切实可行的计划必须保证每一环节、每一步骤的有效性。学习心理专家认为,保证计划切实可行的一个有效办法是对目标进行分解,这就是心理学上的“登门槛”效应。例如,对于一个学习成绩为65分的孩子,不能直接把学习目标确定在90分,而应该设置为6570758085……逐渐进步的这种做法!。这样就能使孩子不断体验学习的乐趣和学习成功的喜悦,不断进步、不断发展,一步一步逼进终极目标。

2.要有一定的灵活性

计划不应绝对不变,根据实际情况和执行计划中的体会应允许有些变动。例如,某天孩子因参加运动会觉得身体非常疲倦,那就应该及时改变计划早早休息。如果单纯为了执行计划,你硬要孩子一边打盹儿一边坚持在规定的时间里学习,或是不解完十道题目就不睡觉,那就无异于削足适履了。

制订学习计划时,一定要充分注意“四个WH原则”:

Why——为什么学习。即学习的目的和意义。这是积极、主动学习的动力。

What——学什么,达到什么目的。即学习的对象及目标。这是学习计划的实质性部分。

Who——我是“谁”。即学习的实际情况,例如:基础水平,学习能力、个性特点、学习风格、优势和弱项等。这是保证切实可行的重要前提。

Whom——向谁请求学习帮助,与谁一起学习。一个好的老师,一个学习能力强的学习伙伴,对学习都是极大的促进。

How——具体的学习方法和措施。这是确保学习计划得以实施的必要条件。

计划书制定切忌

切忌贪婪。每逢放假或周末,总能看到有的同学大包小包地往回带书,以为自己能学很多很多,可真正做了的,和自己预想的却差很远。人有时会过分夸大自己的能力,体现在学习上,就是经常制订不切实际的学习计划。本来自己一天能复习一章,却要计划复习两章,甚至三章。这种“贪婪”的计划对你的学习是有害的,因为它带给你的大多是挫折感和失败感。而这种心态又会让你对自己的能力产生怀疑,对计划的作用产生怀疑,认为自己很无能,认为做计划根本没什么用处。计划设定的目标是你希望实现的一种理想,是你在规定时间内准备要到达的地方。所以,在制定计划之前,你必须知道你现在所处的位置,必须知道你到底能走多快,在这一前提下,再规划你的具体行程,以及要实现的具体目标。在制定目标时,切不可好高骛远,定高不可攀的目标,这样的目标会一次次打击你的自信;也不要定不需努力就可轻松实现的目标,这样的目标会因没有挑战性而令你缺乏成就感,时间久了必会厌烦。而且,如果你执着于微乎其微的进步,你很快就会被竞争对手甩在后面。计划中的目标应该是你“跳起来能够得着的葡萄”,也就是说,你设立的目标可以稍稍超出你实际能力范围一点点,但不可走得太远,这样的目标,既具有挑战性,同时又可进一步开发你的潜力,提高你的学习能力。

计划书制定要注意

制定计划要先难后易。人的潜意识里都有一种惰性,都喜欢做简单容易的事,对于繁琐复杂的事情能逃避则尽量逃避。在学习方面也同样如此。这是潜意识在作祟。在制定计划时,可以先将某一时段内要完成的所有事情罗列出来,并分为三类:A类:重要而紧急的事;B类:重要而不紧急的事;C类:不重要不紧急的事。具体安排时,你一定要先完成A类,然后是B类,最后是C类。这样先难后易地安排,一方面可以保证你精力最充沛时完成最重要、最紧急的任务,提高学习效率,另一方面,在攻克较难的任务之后再完成较简单的任务,你会觉得更自信,更轻松。

以上就是极客数学帮整理的有关于初中学习计划书的全部内容了。

上一篇:逻辑思维训练题,训练逻辑助思考

下一篇:八年级数学上分有技巧,60条公理定理总结

相关文章推荐:
028-86511359
极客数学帮 / 蜀ICP备14004375号

Copyright c 2015-2018.All rights reserved / 极客数学帮 · 版权所有